El Instituto Técnico Agroindustrial de la Amazonia (ITAA) reafirma su compromiso con el desarrollo académico y pedagógico en Florencia Caquetá mediante su destacada participación en eventos de nivel nacional e internacional. En esta oportunidad, la docente Martha Soraya Rodríguez Rojas, junto con tres estudiantes líderes de proyecto de la sede San Luis, representaron a nuestra comunidad educativa en la Conferencia Internacional Tecnologías para Aprender, espacio académico llevado a cabo en Bogotá con el apoyo de UNESCO, el PNUD y el Ministerio de Educación Nacional.

Desarrollo del evento

Durante las jornadas de trabajo, se presentaron y debatieron los avances del Proyecto de Gestión del Conocimiento, iniciativa que evalúa y visibiliza prácticas innovadoras en educación digital a nivel nacional. La presencia de nuestra delegación responde a la selección de las experiencias de aula y del centro de interés LEOM del colegio técnico como casos de estudio para la elaboración de notas técnicas oficiales. El encuentro reunió a expertos internacionales de Argentina, Suiza, Estados Unidos y Brasil, además de directivos, docentes y jóvenes innovadores de diversas regiones del país.

Momentos destacados

Un punto central de la agenda fue la interacción directa de nuestros estudiantes líderes, quienes compartieron el impacto pedagógico de sus iniciativas y participaron en jornadas de entrevistas y socialización. Asimismo, el espacio permitió discutir la importancia del aprendizaje transdisciplinar, el enfoque de proyectos tipo semillero de investigación y la necesidad de priorizar la inclusión en el uso de herramientas tecnológicas. Los participantes reflexionaron también sobre la urgencia de promover la ciudadanía digital y establecer pautas éticas ante tecnologías emergentes como la inteligencia artificial.

Resultados y reconocimientos

La visibilización de la experiencia del Instituto Técnico Agroindustrial de la Amazonia resalta la calidad y la vigencia del trabajo realizado por el equipo docente y directivo en Caquetá Colombia. Este reconocimiento sitúa nuestras prácticas pedagógicas dentro del grupo de comunidades educativas que promueven un uso relevante y con sentido humano de las herramientas digitales. Adicionalmente, las sugerencias recopiladas durante las mesas de diálogo servirán de base para alimentar la nueva hoja de ruta del gobierno en materia de educación con calidad y equidad.

Reflexión pedagógica y formativa

El encuentro dejó valiosas lecciones sobre el rol del docente como orientador y guía crítico en tiempos de sobreabundancia de información. Las tecnologías no reemplazan el factor humano ni el afecto en el proceso de enseñanza; por el contrario, deben ser instrumentos al servicio de la resolución de problemas reales en el entorno escolar. De igual manera, se enfatizó la necesidad de articular el trabajo en equipo con las familias para promover un uso equilibrado de las pantallas, previniendo riesgos digitales y garantizando el bienestar socioemocional de nuestros niños y jóvenes.

Proyección o continuidad

Con los aprendizajes obtenidos, el ITAA proyecta fortalecer la articulación entre los centros de interés y el consejo académico para consolidar proyectos de investigación y transformación educativa. El objetivo principal continúa siendo la consolidación de la vida escolar a través de la educación técnica y el desarrollo de competencias fundamentales para la vida, asegurando que cada estudiante adquiera herramientas sólidas para construir su futuro y contribuir al desarrollo de Florencia y la región amazónica.