La primera reunión general de padres de familia de la jornada mañana en la Sede Bellavista del Instituto Técnico Agroindustrial de la Amazonia se desarrolló con un mensaje directo: la formación integral exige coherencia entre familia, escuela y estudiantes. Antes de que los acudientes se trasladaran a los salones para dialogar con los docentes titulares, el Coordinador Académico Mg. Eddy Freddy Chavarro presentó los lineamientos que marcarán la dinámica institucional durante el año escolar.
Tres pilares, una misma responsabilidad
El discurso se estructuró sobre tres ejes interdependientes.
El primero, la familia, fue definido como el núcleo donde se forjan los patrones de crianza. Desde allí se construyen hábitos, límites y principios que luego la escuela fortalece. Se solicitó a los padres acompañar con firmeza y consistencia los procesos formativos, reforzando valores y normas desde casa.
El segundo pilar, la escuela, asume el compromiso de consolidar valores como el respeto, la honestidad y la puntualidad. No se trata únicamente de cumplir un horario o un reglamento, sino de construir cultura institucional. La coordinación entre hogar y aula fue presentada como condición indispensable para prevenir conflictos y fortalecer la convivencia.
El tercer eje, los estudiantes, coloca en el centro la responsabilidad individual. Tienen derechos, pero también deberes: cumplir el Manual de Convivencia, asumir las normas y participar activamente en la dinámica escolar. La institución fue descrita como un sistema que requiere sincronía y corresponsabilidad.
Puntualidad y protocolos claros
En materia operativa, la institución recordó que el portón se abre a las 5:45 a.m. y la hora oficial de ingreso es 5:50 a.m. Después de las 6:30 a.m., el estudiante deberá presentarse acompañado de su acudiente.
En situaciones donde no exista comunicación con la familia ante un procedimiento institucional, se activarán los protocolos correspondientes, incluida la articulación con la Policía de Infancia y Adolescencia, garantizando la protección del menor.
Celulares y concentración académica
Respecto al uso de dispositivos móviles, el Coordinador recomendó evitar que los estudiantes traigan celular al colegio. Aunque no existe una prohibición absoluta, su uso en casos especiales requerirá la firma de un acta por parte de los padres. El mensaje fue contundente: “Apaga tu celular y conecta tu mente”. La intención es preservar la atención, reducir distracciones y fortalecer el ambiente académico.
Asimismo, durante la jornada, la orientadora escolar presentó ante los padres de familia el proyecto Familia–Escuela 2026, una estrategia institucional orientada a fortalecer los vínculos entre el hogar y la institución educativa, promoviendo el acompañamiento emocional y la corresponsabilidad en los procesos formativos. En su intervención, destacó la importancia de identificar oportunamente señales de alerta relacionadas con situaciones difíciles, estados de tristeza prolongada o posibles episodios de depresión en niños, niñas y adolescentes.
En ese contexto, socializó el número de la denominada Línea de Vida 3138003511, habilitada por la Secretaría de Salud Municipal, como un canal gratuito y confidencial de atención psicológica para jóvenes, niños y adolescentes que requieran orientación profesional inmediata, reiterando que la salud mental es una prioridad y que buscar ayuda es un acto de responsabilidad y cuidado.
Movilidad segura y corresponsabilidad vial
Finalmente, se abordó la movilidad segura. Los estudiantes que se transportan en motocicleta se les solicita cumplir con las normas viales establecidas, portar casco y tener la documentación al día. El ingreso de motocicletas estará sujeto a verificación personalizada de documentación ante Coordinación.
La reunión concluyó con una invitación a mantener canales de diálogo abiertos y a participar activamente en la vida institucional. La escuela, se insistió, no puede avanzar sola: necesita familias presentes, estudiantes responsables y reglas compartidas.
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