El pasado 1 de diciembre de 2025, el Instituto Técnico Agroindustrial de la Amazonia (ITAA) dio inicio a la semana de autoevaluación institucional de final de año lectivo 2025, en cumplimiento de lo establecido en la Circular N.° 051 de Rectoría.
La jornada se desarrolló en horas de la mañana y estuvo dirigida al cuerpo docente y directivo institucional, consolidándose como un espacio clave para revisar, de manera conjunta, los avances y desafíos de la gestión académica y administrativa del ITAA.
Inicio de la jornada y saludo institucional
La actividad comenzó a las 6:30 a. m., hora en la que los docentes y directivos se dieron cita en la institución para participar de la agenda propuesta. En este primer momento se realizó el saludo inicial y la presentación de informes varios, en los que se recordó el propósito de la semana de autoevaluación: reflexionar sobre el trabajo realizado durante el año 2025, revisar los logros alcanzados y analizar las oportunidades de mejora.
Este espacio permitió alinear expectativas y resaltar la importancia del compromiso de cada estamento para continuar fortaleciendo la calidad educativa y el cumplimiento de la misión institucional.
Presentación del Equipo FOMAG asignado al ITAA
A las 7:00 a. m. se llevó a cabo la presentación del Equipo FOMAG asignado al ITAA, instancia que tuvo como finalidad socializar el acompañamiento que este grupo brindará en la próxima vigencia al cuerpo docente y directivo en aspectos relacionados con el bienestar, la salud y la protección del magisterio.
Durante la intervención, el equipo explicó los servicios y apoyos que ofrece, así como las rutas de atención disponibles para los docentes. Este momento fue propicio para resolver inquietudes, aclarar procedimientos y fortalecer la articulación entre el ITAA y las instancias que acompañan la labor del personal educativo.
Evaluación y seguimiento al PMI por gestiones
Posteriormente, a partir de las 7:30 a. m., se dio paso a la evaluación y seguimiento al Plan de Mejoramiento Institucional (PMI), organizada por gestiones.
En este espacio se trabajó de manera específica sobre las gestiones Académica, Directiva, Administrativa y Comunitaria, las cuales fueron autoevaluadas a partir de los compromisos adquiridos en 2024 para la mejora durante la vigencia 2025. Los equipos revisaron las acciones ejecutadas, analizaron el grado de cumplimiento y los porcentajes de ejecución, identificaron logros relevantes y señalaron aquellos aspectos que requieren fortalecimiento para el siguiente periodo.
Este ejercicio permitió contar con una mirada clara sobre el avance de cada gestión, reconocer responsabilidades compartidas y proyectar ajustes en los planes de acción, siempre en coherencia con las metas definidas en el PMI 2024–2027.
Esta actividad se convirtió en un ejercicio de autoevaluación responsable, donde se reconoció el esfuerzo del equipo de trabajo y, al mismo tiempo, se reafirmó el compromiso con la mejora continua, tal como lo exige la normativa vigente y la propia filosofía institucional del ITAA.
Un inicio de semana orientado al mejoramiento continuo
La primera jornada de la semana de autoevaluación institucional del ITAA cerró con una sensación de balance y proyección. Por una parte, se valoró el acompañamiento del Equipo FOMAG y, por otra, se destacó el ejercicio de análisis del PMI 2024–2027 como una herramienta clave para tomar decisiones informadas y seguir fortaleciendo los procesos pedagógicos, administrativos y de convivencia escolar.
Con este inicio, el ITAA reafirmó que la autoevaluación no es solo un requisito formal, sino una oportunidad para mirarse críticamente, reconocer el trabajo de toda la comunidad educativa y orientar acciones que impacten positivamente en la formación de niños, niñas y jóvenes de Florencia y la región.
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